Forsøksplanen 1960, s. 179 (skann 181)

179 Diskuter om Norge har mest tilknytning til det europeiske fastlandet eller til Storbritannia og Sambandsstatene. Hvordan har utviklingen i samferdselsmidlene virket på det internasjonale samarbeidet? Bør det betales avgifter til staten på a) iskrem, b) sigarettpapir, c) bensin, d) hårvann, e) tannpasta, f) ukeblad, g) tegneserier? Hvor mye lommepenger bør en skoleelev ha på de ulike alderssteg ? Prøv å finne en forklaring på hvorfor det er mer drukkenskap blant menn enn blant kvinner. Lag en artikkel om fri-arealer for ungdommens fritids- og friluftsliv. Lag spørsmål til en «sosial postkasse» for praktiske problemer om hva en kan få tilskott til. Geografi. i. Fortell om et «adopsjonsskip» og dets seilinger 2. Fortell om en stor by eller en turist-attraksjon du har besøkt 3. Hvorfor har Sambandsstatene fått så mye å si i vår tid? 4. Chinas muligheter. X. Prøver og kunnskapskontr oil. Læreren foretar regelmessig kunnskapskontroll gjennom muntlige eksaminasjoner. Fastsettingen av karakter kan dessuten bygge på framlagt arbeidsbok. Etter 7. skoleår, og to ganger i løpet av 8. og 9. skoleår skal elevene gjennomgå en standpunktprøve der det blir spørsmål om sentrale kunnskaper innen de felter som er ført opp i planen. Prøven skal dessuten måle elevenes ferdigheter i å dra nytte av oppslagsbøker, statistiske tabeller og grafiske framstillinger. Det skal utarbeides to former av prøven til bruk i det 8. og 9. skoleår: en som er lagt til rette for de spesielle krav på den almen-praktiske linjen, og en for den almenteoretiske linjen. I det 7. og 8. skoleår legger elevene fram arbeidsbok til gjennomsyn (ca. 4 ganger pr. år). Etter 9. skoleår skal elevene legge fram et lite særarbeid innenfor samfunnsfagene.

Forsøksplanen 1960 s. 179 skann 181

Siter