164
framstillingen med bilder og tegninger. — Utenom læreboka i geografi
bør læreren også bruke de geografiske lesebøker som er tilgjengelige,
og nytte ut stoffet i de norske lesebøkene som brukes i klassen.
Arbeidsmåter 7. —9. skoleår.
Enda en liksom i de foregående skoleårene bør se samfunnsfagene
under en helhets-synsvinkel, bør en i ungdomsskolen legge større vekt
på den systematiske fagundervisning i de enkelte disipliner. Videre må
elevenes selvstendige arbeid med problemene få større plass. En bør
således i større utstrekning la dem få lov til å fordype seg på spesialfelter.
Likedan bør elevforedrag, gruppe- og klassediskusjoner bli
tildelt mer tid. Her må det samarbeides med norsk-læreren om møteteknikk
og muntlig framføring.
Elevene skal bruke leksika, oppslagsbøker, historiske og geografiske
lesebøker og annen faglitteratur i sammenheng med de individuelle
arbeidene og gruppearbeidene. — Særarbeidet bør for det meste
gjøres som heimearbeid. En må prøve å hindre direkte avskrift ved å
legge opp arbeidsformene slik at stoffet må hentes fra flere kilder, helst
også ved intervju.
Som ledd i kunnskapskontrollen kan en med bestemte mellomrom
(ca. 3 —4 ukers mellomrom) arrangere klasse-eksaminasjoner og spørretevlinger.
Repetisjoner må legge vekt på å framheve det vesentlige,
og på å vise utviklingslinjene og årsakssammenhengen.
Elevene bør ha arbeidsbok i samfunnsfagene. Denne bør leveres
inn til gjennomsyn ca. fire ganger pr. år.
Det er om å gjøre å konkretisere undervisningen i samfunnskunnskap,
f. eks. ved å vise konsekvensene av et stortingsvedtak for hver
enkelt av elevene. Det tar atskillig tid, men det viktigste ved dette
faget er nettopp å vekke interessen for samfunnssaker.
IV. Plan for 4. skoleår.
(1., 2. og 3. skoleår heimstadlære etter Normalplan for folkeskolen.)
1. Pensum:
Emner fra historien:
1. De eldste kulturfolk (egyptere — babylonere — fønikere — kinesere)
2. Steinalderen: Livet på en steinalderbuplass. SteinalderredskaperSkann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 164». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/166/