Forsøksplanen 1960, s. 165 (skann 167)

165 Om jakt, fiske og fangst i steinalderen. Jeger- og fiskerfolk. De første jordbruksfolkene. Helleristninger. De første husdyra. 3. Bronsealderen: Livet på en bronsealderbuplass. Hvordan bygde de husene? Klær, smykker. Bronsealderredskaper. Jordbruk. Skip. Handel. Bronsealdergraver. 4. Den yngre jernalder: Utvinning av jern. Betydningen av bedre redskaper. Bosetning i nye deler av landet. — Småriketida 600 — 850 e. Kr. 5. Vikingtida. Skip og ferder. Smykker. Norrøn gudetro. Emner i samfunnskunnskap : (Jfr. ellers plan for heimkunnskap.) 6. Heim og familie. Hvorfor holder vi sammen i familier? Familien et samfunn i det små. — Våre nærmeste forfedre. Barnas stilling i familielivet før og nå. 7. Om skoleplikt og om skolens ordensregler 8. Kamerater og kameratskap. 9. I sammenheng med historiestoffet om steinalder- og bronsealdermennesker tar en med litt om mennesker som i vår tid lever sammen i primitive samfunn (eskimoer, pygmeer, australnegrer o. fl.), med sikte på å lære elevene å respektere den innsats som disse folkeslag har gjort ved å holde ut i ugunstige livsforhold. 10. Omtale av filmer og annet underholdningsmatcriale for barn. 11. Om aktuelle forhold på heimstedet (eks. bygging av idrettsplass, samfunnshus, vannverk o. likn.). Geografi : 12. Elementære topografiske begreper må forklares og innøves. Med utgangspunkt i den lokale geografien gjennomgår en Norge i store trekk (vesentlig en topografisk oversikt), først de nærmeste bygder og byer, siden de enkelte landsdeler. For hver landsdel må en forsøke å få fram det særmerkte i naturforhold og levevilkår. En tar med få detaljer. Så langt det er mulig, bør en forsøke å knytte geografien til stoffet i historie og naturfag. I store trekk gjennomgår en også Sverige, Danmark, Island, Færøyene og Finnland.

Forsøksplanen 1960 s. 165 skann 167

Siter