Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 338 (skann 340)

[ 338 D. Navigasjonsfag En kan begynne med en kort oversikt over havet som kommunikasjonsmiddel gjennom tidene. I den sammenheng behandler en seil og maskinkraft, hovedtyper av båter o. 1. Betydningen av sjøfart for handel, levestandard, menneskelig samkvem m. v. er det naturlig å omtale samtidig. Elevene skal lære litt om prinsippet for kart-tegning, målestokk og karttegn. Her behandler en også dybdeforhold og hvordan disse er funnet før og nå. Det er svært viktig at elevene lærer og forstår trafikkregler på sjøen. De kan seiv lage modeller og innøve de enkleste og vanligste styringsregler til sjøs. Her tar en også med sjømerker, deres utseende, hva de betyr og hva de forteller. Fyrbelysningen bør også behandles uten at en kommer nærmere inn på fyrenes karakter og andre vanskelige spørsmål. En viss omtale av kompasset kan være nyttig, men ellers kan det ikke være tale om noen videre gjennomgåing av instrumentene. Meddelelsesmidler som radiotelefon og signalsystemer bør omtales. Det vil være nyttig å forsøke øvinger i signalisering med f. eks. flagg eller lamper. Elevene bør i all enkelhet bli kjent med det alminnelige ansvar enhver har om bord. Det gjelder personlig ansvar, disiplin, sømmelig opptreden m. v., dessuten de viktigste forholdsregler ved forlis og havari, hva en sjøforklaring er o. 1. E. Sjømannskap Faget gir gode muligheter for praktiske øvinger. Forskjellige kvaliteter og typer av snører, tauverk og wirer gjennomgås, og en viser deres viktigste bruk. Elevene må også få øving i spleising av snøre og tauverk; dessuten bør noen få vanlige knoper innøves. Enkle fendere og matter må også nevnes. Det bør presiseres at riktig behandling av tau og wirer, impregnering o.l. øker varigheten. Det samme gjelder godt stell av båt og bruk; men de lokale forhold vil være avgj ørende for hvilke muligheter som bys, og hvor langt en kan gå i undervisningen. Godt sjømannskap lærer en først og fremst under kyndig veiledning i praksis; men seiv i en skole kan mange viktige momenter omtales

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 338 skann 340

Siter