Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 267 (skann 269)

267 2. En arbeidsmåte som skal læres: Vesker og etuier i skinn og lær. Produkter i bast, peddig, halm, siv, spon, tæger. Skohorn, knivskaft, skjerfring, smykker av horn og bein. Skåler og krukker formet i leire. Brikker, permer, varebind o. 1. av papp og papir, med og uten klistermønstring. Uthuling av fat og skåler. Kasser, skrin, små hyller o. 1. satt sammen med lim, spiker og/eller skruer. Overflatebehandling og dekorasjon med lakk eller farger. 3. En bestemt funksjon : Lysestaker, enkle og sammensatte, i ulike materialer. Lamper. Enkle bruksting til rommet: bokstøtter, hyller, skamler o. 1. 4. Høytider, åremåls- og merkedager: Adventslysestake, julekrybbe, juletrepynt. Påskeegg (pappmasjé). Fastelavnsris. Borddekorasjoner. Gaver til mors- og farsdag, og til fødselsdager: smykker, fat, askebegre, mapper, esker, etuier etc. Utstyr (masker, skjold og våpen, drakter o. 1.) til opptog på «Barnas dag», til klassefester og andre tilstelninger. 5. En aktuell situasjon: Etter moto-cross: Skilt og merker til syklene. Hjelmer i pappmasjé og aluminium. Etter brann; Brannøkser, hjelmer og annet brannmannsutstyr. Teltturen; Campingutstyr. Etter en film, etter museumbesøk osv. 6. Samarbeid med andre fag : Historie: Tømmerdrift, fiske og andre emner fra næringslivet. Norsk: Illustrasjoner til eventyr og fortellinger, ved hjelp av alle slags materialer og farger: «De tre bukkene Bruse», «Trolla på Hedalsskogen», «Robinson Crusoe» o. 1. Dramatisering med dokketeater, enten ved hjelp av fingerdokker eller marionettdokker. Geografi: «Kral i Afrika», skipslei og sjømerker, plastiske kart osv. Naturfag: Hjelpemidler til undervisningen, rugekasser, fuglebrett, matbrett, mattrau og bur for kaniner og andre husdyr, plantepresse osv. for alle skolens fag.

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 267 skann 269

Siter