Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 246 (skann 248)

246 Kappløp: Løp fra mål til mål. « rundt et merke « « « « rekkevis. <( « « « med forhindringer (krype gjennom akselband, sitte ned, hoppe tau). N ummerkappløp. Siste par ut. Råttent egg. Slå på ring. Stafettløp: Stafettløp der en gir nestemann et slag på hånden som tegn på at han får begynne Stafettløpingen varierer en ved å legge inn spesielle oppgåver (hoppe over eller krype under sadel, bom, benk, list), ruller. Hermeleiker: En leder, den andre følger etter som en skygge. En leder, alle de andre følger. Fantasileiker: Elevene får dramatisere situasjoner, etterlikne dyrs bevegelser m. m. 4. — 6. klasse. Småleiker: To og to kampleiker. Større grupper: Tredjemann i vinden, lett på foten, par-sisten, åborleiken, pass halen din, hvor mange dasker, konge på haugen (gutter og jenter hver for seg). Fantasileiker: Elevene bør fortsatt få høve til å leike ulike leiker der fantasien får dominere. 7. — 9. klasse : Leiker som kan brukes på hvilket som helst av de øverste klassetrinn: Løpeleiker: Haren og kålhodet, nappe lue, potetløp. Fangeleiker; Post og røver, fri, bytte hester.

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 246 skann 248

Siter