Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 213 (skann 215)

213 Tysk. I ungdomsskolen vil tysk bli lest av elever som ønsker å utvikle ferdighet i å lese og samtale på tysk (Plan i). Mange av elevene vil dessuten gjerne få grunnleggende undervisning i å nytte språket skriftlig (Plan 2). I. Mål Målsettingen vil stort sett være den samme for begge elevgrupper: 1. Ferdighet i å lese og forstå tysk tekst. 2. Oppøving i å forstå lett tysk tale, i å stille spørsmål på tysk, og i å svare i enkle setninger på lette spørsmål på tysk. En skal legge vekt på god uttale. For Plan 2 kommer i tillegg: 3. Ferdighet i å forme skriftlig enkle setninger på tysk. Undervisningen må legges slik an at den tjener til å skape interesse for å lese, høre og snakke tysk også etter avsluttet skolegang. II. Undervisningsmidler. I undervisningen bruker en begynnerbok, lesebok og lesehefter med lett stoff. Dersom en bruker samme begynnerbok for begge kursalternativer, bør en likevel for elever som følger Plan 1, legge mindre vekt på grammatikk. Begynnerboka skal inneholde rettleiing om uttalen, om lag 100 sider tekst med billedstoff, enkle grammatiske regler, grammatiske øvinger og et glossar. Leseboka bør inneholde om lag 150 sider tekst, lett, moderne skjønnlitterær prosa, noen lette episke og lyriske dikt, skildringer fra tysk natur, tysk historie og folkeliv. Til tekstene må det være

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 213 skann 215

Siter