Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 192 (skann 196)

192 GENERELL INFORMASJON 1.1. Timefordeling: Studieretningsfag (2) 8 + 8 Tilvalgsfag ' (2) 5+5 I det største kurset kan det avsluttet begynnerkurs, og i som bygger på begynnerkurset i 2. klasse gis et noenlunde 3. klasse et videregående kurs I det mindre kurset (5+5t) vil man gjennom begge skoleår måtte arbeide med stoff fra begynnerboka. Det vil derfor bli langt mindre tid til å lese latinsk tekst i vanlig litterær sammenheng. Siden latin er et fag som elevene ikke har noe forhåndskjennskap til, er det stort behov for en viss form for introduksjon til faget. Denne kan gis i 1. klasse, hvor de to timene som er til valg for estetisk/praktiske fag foreslåes brukt til innføring i antikkens kunst og arkitektur. MÅL Målet for latinundervisningen er: å utvikle elevenes evne til å lese og forstå latinsk litteratur fra klassisk og etterklassisk tid, av ikke altfor stor vanskelighetsgrad å utvide elevenes ordforrråd og ordforståelse både i latin, moderne fremmedspråk og norsk ved hjelp av delfaget ordkunnskap å gi elevene kjennskap til antikkens kulturhistorie og forståelse av sammenhengen mellom antikkens og vår egen tids kultur. De øvrige generelle mål for latinundervisningen faller stort sett sammen med de generelle mål for fremmedspråkundervisningen, jfr. pkt. 2 i Læreplan for fremmedspråk. ARBEIDSSTOFF 3.1. Målets konsekvensen for utvalget av arbeidsstoff. Innholdsmessig må tekstene gi informasjon om menneskers tro, tariker, moral og levevis i antikken og senere

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 192 skann 196

Siter