Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 131 (skann 135)

131 i sitt opplegg. Dualistiske regnskaper for handelsbedrifter vil bare være relevante i forbindelse med enkle avdelingsregnskap. 3, I 5-timers kurset skal beregningene være enkle i den forstand at en ikke skal ta med for mange kompliserende momenter. På dette trinn i undervisningen skal således ikke virkningene av skjulte reserver komme inn. Under beregning av omløpshastigheter må det samtidig klargjøres hvilken betydning disse forhold har for bedriften. 3 3.2 8-timers kurset. 1 Generelt om bedriftens målsetting. Her må en igjen drøfte de ulike målsettinger som legges til grunn for en bedrift. Men ved løsning av oppgåver i den videre behandling av stoffet, vil det bli bygget på tradisjonelt forenklede forutsetninger som f.eks. gevinst- og kostnadsoptimalisering på kort sikt. Industribedriftens regnskap. 2 Det er meningen her at en bare skal behandle dualistisk utformede regnskaper kontosystematikk og koijtoplaner. En mener at elevene må få en innføring i NS 4100, som bygger på et dualistisk utformet regnskapssystem. Budsjettering. Hovedvekten legges her på likviditetsbudsjettet og de underbudsjettene som danner grunnlaget for detté. Revisjon av regnska Man har her først og fremst ment å ta med stoff som belyser hva som er revisors oppgave, ansvar og arbeidsmåte i en bedrift. Databehandling. 3 Samfunnsmessige forhold som påvirker kalkylesituasjonen Her tenker en på de nye synspunkter som er kommet fram i forbindelse med forurensnings- og miljøproblmatikken.

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 131 skann 135

Siter