Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 123 (skann 127)

123 3.2 For på et tidlig tidspunkt å skaffe elevene en oversiKt over bedriften, gjennomgås forskjellige bedriftsmodeller, hvor bedriftens organisasjon, informasjonsgangen og beslutning - prosessen blir diskutert. Styring av bedriften krever informasjoner av mange slag. Elevene må i neste omgang få en innføring i registrering og behandling av data. Naturlig følger da også oppøvelse i evnen til å analysere innsamlede data og til å systematisere og legge fram resultatenc av analysen. Styring av bedriften krever videre innsikt i økonomisk teori. Derfor er dot tatt med en relativt grundig innføring i produksjons- 9 kostnads-, inntekts- og pristeori. Bedriftene er avhengige av å finne avsetning for sine varer og tjenester. Det er derfor nødvendig å gi nærmere omtale av noen av de problemene som reiser seg i forbindelse med bedriftens markedsføring. Først gjennom et grundig kjennskap til bedriften og bedriftsøkonomi kan en utvikle en kritisk vurdering av de syn og holdninger som gjøres gjeldende i bedrifts- og næringsliv. Bedriftens oppgåver og plass i samfunnshusholdningen vil i stor utstrekning bli påvirket og ledet av samfunnsmessige forhold og av de rammer som trekkes opp av de politiske organer gjennom lovgivning og regelverk, og av de sedvaner som urvikles innenfor disse rammer. I den forbindelse er det viktig å peke på at en må se bedrifts- og sosialøkonomien i sammenheng. Emneliste. 3.2.1. Emneliste_for kurset på 5 timer. 1. Innføring i faget. Bedriften. Bedriftsbegrepet Klargjering av begrepene bedrift, foretak, virksomhet. forretning. Bedrifter i ulike næringer Industri- og handverksbedrifter, handelsbedrifter, annen tjenesteytende virksomhet.

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 123 skann 127

Siter