Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 16 (skann 18)

Det nye testamente, en tredjepart fra Det gamle testamente. Dertil kommer så innledningsavsnittene. Kandidatene prøves til eksamen i forståelse av tekstene og i innledningsspørsmål. Det forutsettes at en ved valg av tekster i regelen holder seg til stykker som ikke er gjennomgått på tidligere skoletrinn. 2. En framstilling av den kristne tro og moral. 3. En kort religionshistorie. Det 4-årige gymnas Timetall: 1—1—1—1 Klasse I og II Samme leseplan som for de to første klasser i det 5-årige gymnas og i realskolen. En behøver ikke å gjøre seg ferdig med gjennomgåelse av 1. klasses lærebok i kl. I, men hvis læreren ønsker det, kan han fortsætte og avslutte arbeidet med det bibelske stoff i den første del av annet skoleår. Klasse III og IV I disse klasser skal en først gjennomgå det stoffet som skal legges opp som pensum til examen artium, men læreren får selv bestemme i hvilken rekkefølge han vil ta de forskjellige delene av pensum. I den utstrekning som tiden tillater det, kan en så gjennomgå annet stoff som kan være av verdi. Krav til examen artium som ved det 5-årige gymnas. Lærebøkene Den foreliggende plan for realskolen er bygd på de opplysninger som normalplanen for kristendomsundervisningen i folkeskolen gir om det som elevene skal ha gjennomgått i folkeskolen. Lærebokforfatterne bør prøve å unngå de ulemper som knytter seg til de såkalte konsentriske sirkler. Men de må her gå fram med varsomhet. Å bruke bare nytt, ukjent stoff lar seg ikke gjøre, og det ville heller ikke være rett. Meget av stoffet i kristendomsundervisningen er så verdifullt at en både kan og bør vende tilbake til det og fordype seg i det på nytt. Og vi har stoff som nok kan være beslektet med noe som er gjennomgått tidligere, men som nå vil møte elevene i en ny form. Hver av klassene krever sin egen lærebok. — 16 —

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 16 skann 18

Siter