Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 156 (skann 158)

Pensum i klassene med eksempler på arbeid som ikke må oppfattes som en fast modellrekke. Klasse I. (Realskolen og det 5-årige gymnas) 1. Sammensetning med spiker: Eksempler: Kasser, hyller, lampetter, bokhyller, taburetter, dokkestue med møbler, skrivestell, fargeskrin, lysestaker. 2. Sammensetning med skruer: Eksempler: Anretningsbrett, anretningsbord, tebord, lampetter, bokhyller, medisinskap eller andre mindre skap, sykkelpropeller, sykkelstall, hattehylle. 3. Formingsarbeid: Eksempler: Skåler, skjeer, meløser, skrivestell, pennbrikke, nålfat. Klasse II. (Realskolen og det 5-årige gymnas) 1. Rundtapping: Eksempler: Snorvindsel, bordflaggstang, stoppekule, hattestativ for damehatter, garnvinde, ringspill, lamper, lampetter. 2. Korsfelling og innfelling på halv ved. Fuging: Eksempler: Juletrefot, blomsterpottestell, nøsteholder, håndklehenger, bordlamper, ringspill, lysekroner, lykt for hall eller gang, salongbord, hagestoler, hagebord, gulvlamper. 3. Grading, noting, falsing: Eksempler: Rund brødfjel, bokhyller, lampetter, tegnebrett, medisinskap, skamler, strykebukk, kjøkkenhyller og andre mindre hyller, støvelknekt. Klasse III. (Realskolen) 1. Repetisjon, sinking, tapping, gjæring, forming: Eksempler: Serviettholder, stativ for juleklokke, bordklokke, bokstell, bakebord, dokkeseng, skrin, lampetter, stoler, bord, hallhylle, båter, skjeer, meløser, skåler, fuglebrett med tak. Eksempler på større arbeid: Bokhyller, bokskap, nattbord, tevogn, salongbord, avisbord, radiobord, klaffebord, kulespill, couronne, musikkinstrumenter som banjo o. l., biehus, skrivebord, høvel, sag, høvelbenk, slipesteinskrakk, krydderihylle, peiskrakk, sofabenk, gardintrapp.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 156 skann 158

Siter