Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 62 (skann 64)

— 62 — Engelsklinjen. Kl. III. Som reallinjen. Kl. IV. 50 sider statarisk og 50 sider kursorisk pensum. Ellers som reallinjens kl. IV. Kl. V. 50 sider statarisk og 60 sider kursorisk pensum. Det legges særlig vekt på samtale-øvelser. Ellers som reallinjens kl. V. Latinlinjen. Kl. IV. Begynnerboka, og 20 sider kursorisk pensum, som kan tas blant de vanskeligere stykkene i begynnerboka. Kl. V. 60 sider statarisk og 60 sider kursorisk pensum. Vanskeligere deler av det statariske pensum blir repetert. Grammatikken blir lest og, om nødvendig, repetert. Ekstemporallesning i den utstrekning en får tid til det. Gresklesende elever leser 3—3 timer. I de to årene går en igjennom begynnerboka og 40 sider lettere tekster. De 40 sidene blir lagt opp til xamen artium. Ingen særskilt lærebok i grammatikk. Artiumspensum. På reallinjen og latinlinjen 60 sider statarisk og 80 sider kursorisk (eventuelt: 75 sider statarisk og 85 sider kursorisk) pensum. På engelsklinjen 100 sider statarisk og 100 sider kursorisk pensum. Eksamenskrav. For alle kandidater på engelsklinjen og for kandidater med 60 sider statarisk pensum på real- og latinlinjen: Kandidaten skal lese opp og forklare et stykke av det statariske pensum (om lag ¼ oktavside), eventuelt med oversettelse av enkelte vanskeligere uttrykk. Deretter skal en prøve om han i en samtale på fransk kan svare på enkle spørsmål som eksaminator stiller om innholdet av det stykket som blir lest opp. Omsetting av det oppleste stykket eller av et annet stykke av det statariske pensum kan også brukes som kontrollmiddel. Det kursoriske pensum skal være oppført på pensumlisten, og kandidaten bør prøves i dette ved en kontrollprøve — gjerne på norsk — om innholdet av et stykke. Viser kandidaten større språklig ustøhet, kan han prøves særskilt i grammatikk. Dessuten skal kandidaten lese opp og omsette en omhyggelig valt sammenhengende ukjent tekst (om lag ¼ alminnelig oktavside). Når en fastsetter karakteren, skal prøven i pensum og prøven i ekstemporal som regel veie like tungt.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 s. 62 skann 64

Siter