Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 147 (skann 149)

— 147 — menheng med »oppdagelsen« av våre folketoner. Den kulturelle betydning av norsk romansesang etc. berøres jo i norskundervisningen. Men det blir mer tilfeldig. Først gjennom musikkdemonstrasjoner kan disse kulturbilder bli helt klarlagt for elevene. Også på dette trinn bør de som ikke synger, være til stede i sangtimene. Skal undervisningen gi det rette utbytte, bør som regel hver klasse ha sin sangtime. Best vil timen i 4. klasse kunne utnyttes dersom en lar pikene og guttene fra to klasser få sang hver for seg. Et større skolekor av elever fra alle klasser bør en kunne få i stand ved at en av og til samler elevene til ekstra korprøve. Med et slikt kor vil en (gjerne i forbindelse med orkester — eller solister) kunne løse enkelte større oppgaver og få verdifulle musikk-kvelder, og ha et kor som står ferdig til bruk ved andre festlige anledninger.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 s. 147 skann 149

Siter