Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 122 (skann 124)

— 122 — En tar med setningene om betingelsen for at to trekanter er likedannede, om likedannede mangekanter og forholdet mellom deres flateinnhold, mellomproporsjonalsetninger i den rettvinklede trekant. Setningen om halveringslinjen i en trekant (bare innvendig deling). Et punkts potens med hensyn på en sirkel. Konstruksjon av algebraiske uttrykk som særskilt og selvstendig oppgaveområde skal ikke tas med. En forlanger likevel at elevene skal kunne konstruere det fjerde prop. linjestykke, mellomproporsjonalen og √a² ± b² der a og b er direkte gitt. En krever dessuten drøfting av algebraiske uttrykk som svar på geometriske utregninger og jamføring med den geometriske løsning. Det gylne snitt tas ikke med. Sinus, cosinus og tangens til en spiss vinkel med anvendelse på utregning av rettvinklede eller likebente trekanter og regulære polygoner. En skal ikke bruke tabeller over logaritmer til trigonometriske funksjoner, men tabeller over sinus, cosinus og tangens til vinkler med intervaller på ¹/₁₀ grad. Praktisk regning. Av emner fra praktisk regning som skal føres videre: Kjøpmannskalkulasjon, (ikke fordeling etter vekt, verdi etc.), aksjeselskaper, veksler. Av nye emner skal tas opp bedriftskalkulasjon, livstrygd og livrenter, prisindeks, prisnivå, konjunkturer og skatt til stat og kommune (som nevnt foran), stats- og kommuneobligasjoner. Regning med avrundede tall holdes ved like og fortsettes. En tenker seg den praktiske regning framstilt i læreboka, ikke som en særskilt disiplin, men innarbeidet sammen med de nødvendige realopplysninger der stoffet hører hjemme etter den matematiske behandling det krever. For øvrig står læreboksforfatterne fritt for så vidt det gjelder rekkefølgen av det stoff som skal behandles. Eksamenskrav. Ved eksamen vil det foruten oppgaver som krever kunnskaper fra det pensum i algebra og geometri som er nevnt ovenfor også bli gitt oppgaver som henter sitt stoff fra praktiske, konkrete forhold. De realopplysninger som anses nødvendig, vil bli gitt i oppgavene. Lærebøkene må likevel ha med slike realopplysninger og tilstrekkelig mange oppgaver til orientering og innøving av det stoff som er forlangt tatt med fra praktiske forhold i det private og offentlige liv (økonomi, teknikk og

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 s. 122 skann 124

Siter