Undervisningsplan for gymnasiet 1899, s. 23 (skann 25)

23 pensum som fra den lettere læsning. Man kan begynde med, at nogle hovedpunkter i et læst stykke dikteres eller skrives op paa vægtavlen for derpaa at udfyldes af eleverne, med eller uden forudgaaende mundtlig fremstilling. Der skrides saa videre, idet større og større stykker af netop gjennemgaaede pensa gjengives i forkortning, i begyndelsen paa grundlag af et af læreren selv affattet og oplæst sammendrag, senere efter en disposition, opgivet af læreren eller under hans veiledning udfundet af eleven. Hertil kan komme omsætning af dramatiske scener eller episke digte til fortællende prosa. Afvekslende hermed gjengives ogsaa indholdet af et oplæst, men ukjendt stykke af fortællende art. De ovenfor nævnte skriftlige arbeider kan udføres af eleverne dels paa skolen dels hjemme. Maalet er, at eleven ved artium skal paa en forstandig og sproglig korrekt maade kunne skriftlig gjengive et oplæst stykke af fortællende indhold, der enten er hentet fra den obligatoriske del af det statariske pensum eller fra ulæst litteratur. Vælges stykket af det statariske pensum, bør det være en fri bearbeidelse eller et sammendrag af stof, hentet derfra og ikke overskride 1'/2 oktavside. Vælges stykket fra ulæst litteratur, bør det dog efter sit indhold være beslegtet med, hvad eleven kan forudsættes at have læst; det bør ikke overskride 1 oktavside. Ved artium er det afgangsklassens lærer, som skal oplæse det af undervisningsraadet til gjengivelse bestemte stykke; i forfaldstilfælde best rektor, hvem der skal overtage hans hverv. For at øve eleverne i at opfatte sproget gjennem øret vil det være ønskeligt, at det ikke altid er klassens lærer, men af og til andre af skolens lærere, forsaavidt de er sproget mægtige, som oplæser, hvad der skal gjengives. Angaaende rettelsen af elevernes skriftlige arbeider merkes, at man maa være belavet paa, at slige arbeider

Undervisningsplan for gymnasiet 1899 s. 23 skann 25

Siter