Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 13 (skann 19)

13 Ved den muntlige del av avgangsprøven lar man eksaminanden lese op et eller et par stykker av det oplagte pensum, og prøver hans evne til å gjøre rede for det leste; det kreves at han dels ved selve oplesningen, dels ved en friere gjengivelse av det opleste eller under nærmere gjennemgåelse av det skal vise at han har full forståelse av innholdet og, i tilfelle, av dettes sammenheng med det hele, samt at han kan gi sproglige, litteraturhistoriske, grammatiske og andre oplysninger i det omfang undervisningsplanen angir. Eksaminanden kan også prøves i å fremsi et dikt han har lært utenat. Der vil også være anledning til å prøve eksaminandens evne til å oplese og gjengi innholdet av et ukjent stykke (reglement for middelskoleeksamen § 3, A 2). Ved den skriftlige prøve forelegges en opgave av fortellende, beskrivende eller skildrende art. Ved bedømimelsen sees dels på eksaminandens almindelige åndelige utvikling, dels og især på hans evne til å behandle opgaven med orden og tydelighet, i en sprogriktig form og uten feil i rettskrivninsg og tegnsetning. Tysk. Loven opstiller som mål for undervisningen i tysk: »At elevene har gjennemgått og kan oversette og forklare et lite utvalg lesestykker, kan oplese og oversette lette, forhen uleste stykker, og har noen øvelse i muntlig på tysk å gjengi innholdet av et oplest stykke av det gjennemgåtte utvalg og be- svare dertil knyttede spørsmål, samt i å bruke sproget skriftlig.« Det her opstilte mål blir nærmere å bestemme således: Elevene skal, når de har gjennemgått middelskolen, a) ha tilegnet sig en god uttale, b) kunne lese med forståelse lette, ukjente tekster, c) ha sikker kunnskap i det vesentlige av formlæren og i hovedpunktene av syntaksen, d) kunne uten hjelpemidler skrive en tysk stil som viser at de kjenner det ordforråd som almindeligst brukes i jevn fremstilling, og med sikkerhet kan anvende den grammatiske kunnskap som kreves, — eller gjengi skriftlig på tysk i sprogriktig form det vesentlige innhold av en oplest kort fortolling, .som med hensyn til innhold er enkel og lettfattelig og i ordforråd og uttrykksmåte holder sig til det som må forutsettes tilegnet gjennem undervisningen,

Undervisningsplan for middelskolen 1925 s. 13 skann 19

Siter