Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 80 (skann 86)

80 at der altid svares i fuldstændige sætninger (f. eks. »I)id she know him?« — »Yes, she knew him« eller »No, she didn't know him«). Det gjælder at faa alle med; derfor bør man saavidt mulig søke at undgaa at den som skal svare er utpekt paa forhaand. Begynderbokens pensum repeteres i de sidste maaneder. Der bør stadig læres gloser saavel i denne som i de følgende klasser. De grammatiske fænomener bør elevene gjøre sit første bekjendtskap med gjennem den tekst de læser. De faa bøyningsformer sproget eier, forklares efter hvert som man træffer dem ; pronomener, hjælpeverber og lignende betragtes og læres som almindelige gloser; først naar de saaledes er kjendt, lar man elevene lære dem som led i en systematisk fremstilling. Formen for den negtende og spørgende sætning øves stadig. De skriftlige øvelser i denne klasse bestaar i hjemmeavskrift (i de første uker), øvelser paa tavlen, diktat (kun av kjendt og gjennemarbeidet stof) samt gjengivelse av smaastykker som har været lært utenad. Man kan forbinde diktat og en friere øvelse ved til hele klassen at rette spørsmaal paa engelsk, som straks nedskrives, hvorpaa enten én elev gir et mundtlig svar, som nedskrives av alle, eller hver elev gir sit svar skriftlig. Skriftlig besvarelse av opgivne spørsmaal kan ogsaa gives som hjemmearbeide. I det sidste halvaar vil det vise sig nyttig at anvende nogen tid til mundtlig og skriftlig retroversion (det sidste ogsaa som hjemmearbeide). Klasse 111 (5 ukentlige timer). Der læses mindst 70 sider tekst, derav omtrent 30 av det utvalg som skal lægges op ved avgangsprøven.

Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 80 skann 86

Siter