Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 78 (skann 84)

78 Klasse II (5 ukentlige timer). Til grund for undervisningen lægges en begynderbok, der — likesom senere grammatik, glossar og ordbok — bør være forsynt med lydskrift. Gjennem lette, metodisk ordnede øvelses- og læsestykker bør elevene her føres ind i det daglige livs sprog ; samtidig bør tekstene være saaledes avfattet eller bearbeidet at de tydelig anskueliggjør de grammatiske fænomener som efterhaanden optages til forklaring og indøvelse. Man begynder med uttaleøvelser. De for det engelske sprog eiendommelige lyd og lydforbindelser indøves i metodisk orden gjennem direkte efterligning ; hvor denne svigter, ogsaa ved en enkel, for elevene avpasset forklaring av lydens dannelse. Skjønt læreren under øvelsene stadig maa ha sin opmerksomhet henvendt paa den enkelte, maa samtidig hele klassen holdes i aande ved fremsigelse av ord og sætninger i kor. Slæpende og uttryksløs uttale motarbeides fra begyn deisen av. Sammen med ord- (og senere sætnings-)akcenten indøves høitonen. Fra disse forøvelser, som ikke bør ta mere end en ukes tid, gaar man over til ganske lette sammenhængende tekster i fortællingens eller samtalens form. Bndnu maa arbeidet en tid væsentlig samle sig om uttalen. Det nye læsestof gjennemgaaes omhyggelig med dette for øie; læreren fremsiger først ord og sætninger, og de gjentages av den enkelte og av klassen (stadig korlæsning). Under dette indøves fremdeles lydskriften, saa at den kan tjene elevene til støtte under forberedelsen hjemme. Samtidig kræves nøiagtig oversættelse (efter øret eller efter boken) av den læste tekst og dens enkelte ord, og de regelmæssige bøiningsformer læres og indøves. I regelen vil man ogsaa straks kunne begynde at

Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 78 skann 84

Siter