Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 162 (skann 168)

-- 162 -- censorer, i hvilket tilfælde Undervisningsraadet har paa bedste maate at sørge for at de forskjellige sæt censorer benytter en ensartet maalestok ved bedømmelsen av besvarelsene i samme fag. § 12. Ved bedømmelsen av de skriftlige besvarelser i norsk, tysk og engelsk iagttages: Norsk. Der lægges ikke vegt paa detaljert fagkundskap, men dels paa kandidatens aandsmodenhet overhodet, dels paa hans evne til at behandle opgaven paa en med hensyn til sprog og form tilfredsstillende maate. Uagtet saaledes besvarelsen ikke skal bedømmes som en kundskapsprøve, fordres det dog at den skal ha et i det væsentlige korrekt og nogenlunde fyldig indhold. Derfor kan ikke en besvarelse godkjendes naar den røber saa grov uvidenhet om væsentlige kjendsgjerninger at den av den grund blir forfeilet, uanset om sprogbehandlingen er upaaklagelig. I besvarelsene av tillægsprøven i det almindelige bokmaal eller i landsmaalet lægges der særlig vegt paa kandidatens dygtighet i at behandle sproget. Tysk. Gjengivelsen bedømmes i overensstemmelse med de i undervisningsplanen givne regler. Engelsk (sproglig-historisk linje). Der tages væsentlig hensyn til arbeidet som helhet, saa at enkeltvis forekommende feil — sproglige som reale — ikke bør komme synderlig i betragtning naar arbeidet i det hele viser sproglig dygtighet og tilstrækkelig kjendskap til emnet. Det kræves at kandidatens besvarelse gir en sammenhængende fremstilling av et opgit emne. Detaljkundskap forlanges ikke; men en besvarelse som gjennemgaaende røber ubekjendtskap med emnet, bør ikke

Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 162 skann 168

Siter