Udkast til skoleplan for folkeskolene 1889, s. 18 (skann 18)

18 Undervisningen bør skride fremad fra de simplere grundtræk ■ — rette og krumme streger til bogstaver, som ordnes efter de grundtræk, hvoraf de er sammeusatte. Ved de første øvelser i sammenskrift baves for øie, at beslegtede bogstavformer sammenstilles, seiv om derved ikke fremkommer ord. Store bogstaver læres ikke, førend børnene nogenlunde kan skrive sammenskrift med smaa. Ved undervisningen i skrivning bør vægtavlen flittig benyttes, kvad enten læreren seiv skriver fore, eller trykte forskrifter benyttes. Det paasees, at børnene kolder sine skrivebøger rene og ordentlige, Hgesom de tilboldes at udføre alle skriftbge arbeider pent og omhyggelig. Sang. 1. Skolens Iste afdeling smaasholen: Nogle Jette sange og salmemelodier. 2. Skolens 2 den af deling: Fortsat indøvelse af melodier til salmer og andre sange, enstemmig og, hvor omstændighederne tillader det, to- og trestemmig. Kjendshab til nodesystemet. Begyndelsen gjøres med at lære børnene efter cfret at synge ganske lette sange og salmer, hvis melodi og tekst de uden vanskeHgbed kan opfatte. Særiig vælges salmer, som benyttes ved skolens andagt. Hermed forbindes efterhaanden passende træffe- og taktøvelser, knyttet til fremstilling af det væsentHgste af nodesystemet. Sifre benyttes kun, forsaavidt læreren ikke er øvet i at bruge nodeskriften.

Udkast til skoleplan for folkeskolene 1889 s. 18 skann 18

Siter