Udkast til skoleplan for folkeskolene 1889, s. 19 (skann 19)

19 Tørst nåar barnets øre og sangstemme, dets opfatning af melodi og takt er noget udviklet, kan der gaaes over til tostemmig, eller i tilfælde, trestemmig sang. For de viderekomne bør enhver sangtime begynde med forberedende øvelser. Børnene øves i at synge dels alle paa en gang, dels i mindre grupper, dels kvert barn for sig. Det paasees stadig, at børnene indtager den rette stilling, at de synger naturlig, rent og nøiagtig baade med hensyn til melodi og takt. Særlig opmerksomhed henvendes derhos paa en rigtig og tydelig udtale af teksten, som gjennemgaaes og læres, førend den synges til melodien - Haandarbeide. Gutterne læres at bruge det sedvanligst anvendte snedkerverktøi. Pigerne undervises i sirikning, simpel linsøm, stopning og lapning. Med hensyn til gutternes undervisning henvises til de i departementets rundskrivelse af Iste mai 1889 givne vink. Kun hvor der er tillagt faget et større samlet timetal, er det tilraadeligt at indøve brugen ogsaa af andre slags redskaber. Legemsøvelser. Saavidt muligt følges Bjørnstads >gymnastiktabeller for den norske almueskole«. Alle i Bjørnstads »haandbog i gymnastikk an f ørte lege indøves. Har man ingen redskaber, vil nyttig veiledning findes i Liedbeck's „gymnastiska dagofningar". 2*

Udkast til skoleplan for folkeskolene 1889 s. 19 skann 19

Siter