Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885, s. 32 (skann 34)

— 32 — Figurerne med Pensel med svage Tinter (f. Ex. Kaffe), hvorved de træde bedre og kraftigere frem. Særlig Skjønsomhed og Omhu maa Læreren under Ornamentets Forklaring og Optegning paa Tavlen anvende paa de for Ornamentet nødvendige Hjælpe linier. Saavel for at føre Eleven til Eftertanke og til Forstaaelse af Ornamentet som for at faa dette færdigtegnet saa hurtigt og sikkert som muligt, er det aldeles nødvendigt, at der optegnes og gjøres Rede for de Hjælpelinier, der dels omslutte Figuren, dels som Midtlinier og Delelinier tjene til Støtte for Figuren eller til Afsætning af de nødvendige Maal og Inddelinger, og endelig de Linier, som tangere de krumme Linier, betegne Vendepunkter for disse, eller mod hvilke de asymptotisk løbe sammen. Paa den anden Side gjælder det om ikke at gjøre dette System af Linier til nogen Hovedsag, der formeget optager Tiden fra den egentlige Figur eller vænner Eleven til altformeget at fæste sig ved mathematiske Maal og Regler til Skade for den frie Udvikling af Øiemaalet og Opfatning af Figuren som Helhed. Reglerne maa ikke gaa videre, end at man tør forudsætte, at Eleven ogsaa selv, naar han uden nogen Veiledning skal optegne et Ornament, f. Ex. ved Examen, kan magte kun ved den frie Betragtning af Figuren at udfinde lignende Regler og Støttelinier. Heller ikke maa andre Hjælpemidler benyttes; kun bør Eleven her som ellers tillades og øves til med Blyanten holdt op mod Gjenstanden at tage Sigte paa dens Stilling og Maalforhold, ligesom det bør tilstedes ham at tage Maal ved at lægge Blyanten ned paa Papiret, da dette saa alligevel vanskelig kan hindres. Til denne Undervisning henlægges i Kl. I—VI respektive 1, 2, 2, 2, ½ og ½ Time ugentlig. Projektionstegning træder til i Kl. V. Med Hensyn til saavel Methode som Maal for denne gives den fornødne Anvisning i Konstruktionsplancherne i det af Departementet forhen udgivne Tegneapparat. Selvfølgelig maa disse eller andre Plancher ikke anvendes til direkte Kopiering, men kun som Exempler paa Opgaver i passende fremadskridende Række. Til Projektionstegning anvendes ½ Time ugentlig i Kl. V og VI; som Maal for Examen sættes at kunne aftegne en af regelmæssige stereometriske Legemer sammenstillet Figur.

Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 s. 32 skann 34

Siter