Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885, s. 33 (skann 35)

— 33 — De Disciple paa Engelsklinien, der ikke læse Fransk, ville yderligere kunne disponere til Faget 1 Time i Kl. V og 1 Time i Kl. VI. Disse Timer bør anvendes til perspektivisk Tegning efter Træklodse samt til videregaaende Øvelser i Projektionstegning. Ved Klodstegningen mærkes, at man naturligvis begynder med en enkelt Klods i Frontstilling, hvorunder forklares de paa Tegneplanet lodrette Liniers Sammenløbning mod et bestemt Punkt (Forsvindingspunkt) samt det formindskede Maal paa de fjernere Dele af Gjenstanden, — derpaa gaaes over til Klodse i skraa Stillinger og til Sammensætninger af saadanne. Under dette kunne de vigtigste Hovedregler for Perspektivet efterhaanden praktisk indøves, altsaa uden theoretisk Perspektivlære, hvortil Disciple i Middelskolen hverken have Tid eller Forudsætninger. Ved Klodstegningen bør trækkes op med Blyant og skygges med Blyant; at gjennemgaa nogen Skyggelære kan der neppe blive Tale om, men Læreren bør ved Blokkenes Opstilling for Eleverne saavidt muligt sørge for at stille dem saa, at Lys og Skygge nogenlunde tydeligt fremtræder (bedst Lys fra Siden og noget forfra). Det bedste vil være, at man skaffer Blokke nok, til at hver Elev kan have sin særskilte Figur foran sig paa sin Pult, opstillet paa et Underlag, saa han faar den i passende Høide; de enkelte Blokke kunne da være ganske smaa (f. Ex. 10 cm. ☓ 5 cm. ☓ 2,5 cm. — Terning 6 cm. o. s. v.), uden at Perspektivet bliver for svagt; der kan naturligvis ogsaa bruges større Blokke paa længere Afstand og for flere Elever samtidigt, men disse ville da faa Figuren i forskjellig Retning og Stilling, saa denne Udvei ialfald paa det første Trin er lidet heldig. Anm. Hvor Læreren finder det hensigtsmæssigt, kan til en Begyndelse anvendes Staaltraadmodeller. Under de videregaaende Øvelser i Projektionstegning medtages ogsaa Figurer i dobbelt skraa Stillinger. Baade for at give Undervisningen mere Interesse og for at føre Eleven hen paa Tegningens praktiske Anvendelse bør derhos Øvelserne udstrækkes til Aftegning af andre Gjenstande end netop de stereometriske Legemer, saasom almindelige kjendte Brugsgjenstande, fysiske Apparater, Bygningsdele o. s. v. — omtrent som paa førnævnte Konstruktions 3

Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 s. 33 skann 35

Siter