Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885, s. 14 (skann 16)

— 14 — Syntaxen samt Præpositionernes Brug i de hyppigst forekommende Forbindelser. Læseplan: Kl. IV. Efterat Læreren har gjort Disciplene bekjendt med nogle af de vigtigere for Sproget eiendommelige Lyd gjennem mundtlig foresagte og derpaa nedskrevne Ord gaaes over til korte Sætninger med Læse-, Diktat- og Memorerevelser. Formlære. — Sammenhængende Læsestykker. Kl. V. Læsebog. Formlære og Syntax. Diktat. Retroversion og Stile (paa Skolen). Kl. VI. Læsebog eller en let Forfatter (f. Ex. Marryat: «The Settlers»; Southey: «Life of Nelson»). — Grammatik — Mundtlig og skriftlig Gjengivelse af en oplæst liden Anekdot eller Fortælling. Stile, som under Kl. V. Latin. Undervisningen i dette Sprog paabegyndes i Kl. IV. Som Maal for Undervisningen i denne Klasse sættes, at Discipelen besidder sikker Kundskab i den regelmæssige Formlære, og at han erhverver et Ordforraad, der sætter ham istand til uden alt for stor Vanskelighed at gaa over til Læsningen af Cornel og Cæsar, Øvelse i nøiagtig at gjøre Rede for Ordenes Sammenhæng i en simpel Sætning og Kjendskab til de hyppigst forekommende Bisætninger. Et Udvalg af de afvigende Verber gjennemgaaes i Forbindelse med Bisætningerne. Dette indøves paa en Exempelsamling med tilknyttede Retroversionsøvelser. Fra første Stund vænnes Disciplene til under Oplæsningen at være opmærksomme paa Betoning og Kvantitet. — Ved Siden heraf skrives Stile, der dannes af de læste Exempler eller tages af Retroversionsøvelserne, i begge Tilfælde som Extemporalier. I Kl. V begyndes paa sammenhængende Forfatterlæsning. Herved er at mærke, at da Maalet for Undervisningen i Middelskolen er at føre Disciplene ind i den regelmæssige Sprogbug, bliver der for de Forfattere, som her læses, mindre Tale om en paa de bedste Haandskrifter grundet Text end paa Overensstemmelse med

Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 s. 14 skann 16

Siter