Kritisk tekstkompetanse i LK20 Norsk 2026
Elevene skal kunne reflektere kritisk over hva slags påvirkningskraft og troverdighet tekster har.
Kjerneelementet gjør kritisk refleksjon over teksters påvirkningskraft og troverdighet til et gjennomgående kunnskapsområde; utsagnet navngir ikke et bestemt kildemateriale.
- Kilde
- Norsk 2026
- Avsnitt
- Kjerneelementer · Kritisk tilnærming til tekst
- Side
- s. 2 · skann 2
- Fag
- Norsk
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
- Elevhandling
- Reflektere
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
a0aa5550e7caa007- Post-ID
lk20-norsk-core-critical-text-literacy
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk tekstkompetanse i LK20 · Norsk 2026, s. 2: «Elevene skal kunne reflektere kritisk over hva …»». Versjon 2026-09-28. /funn/lk20-norsk-core-critical-text-literacy/