Dramatisering i 1935 Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959

Det stoffet som er dramatisk eller kan dramatiserast, bør òg utnyttast på denne måten.

Dramatisk stoff eller stoff som kan dramatiseres, bør utnyttes gjennom dramatisering.

S. 30 med sitatet markert

Kilde: Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959
Side: s. 30 · skann 32
Fag: Norsk

Koding

Omtale: Nevnt ved navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet
Elevhandling: Delta

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 68fe5a550785f895
Post-ID: ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1959-komplett-p30-dramatization-8b77d3eb

Siter

Læreplanatlas. «Dramatisering i 1935 · Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 30: «Det stoffet som er dramatisk eller kan …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1959-komplett-p30-dramatization-8b77d3eb/