Leseforståelse i 1935 Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959

1. eksaminandens evne til å lese tydelig, riktig og med forståelse både av hovedmålet og sidemålet.

Eleven skal kunne lese tydelig, riktig og med forståelse på begge mål.

S. 22 med sitatet markert

Kilde: Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959
Side: s. 22 · skann 24
Fag: Norsk

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Påkrevd
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Vurdering
Elevhandling: Lese

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 6fec0e1f4f0e2a2f
Post-ID: ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1959-komplett-p22-reading-comprehension-8d84dcce

Siter

Læreplanatlas. «Leseforståelse i 1935 · Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 22: «1. eksaminandens evne til å lese tydelig, …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1959-komplett-p22-reading-comprehension-8d84dcce/