Kritisk tenkning i 1935 Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950

Men undervisninga bør vera merkt av initiativ og elevaktivitet, og læraren må stendig granska kritisk sin eigen metode og freista finna nye og betre måtar

Undervisningen bør være preget av initiativ og elevaktivitet, og læreren bør kritisk granske sin egen metode.

S. 25 med sitatet markert

Kilde: Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950
Side: s. 25 · skann 27
Fag: Norsk

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Overlappende ramme
Vekt: Delpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet
Elevhandling: Delta

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 120793f94b797854
Post-ID: ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1950-komplett-p25-critical-thinking-857eb3e2

Siter

Læreplanatlas. «Kritisk tenkning i 1935 · Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950, s. 25: «Men undervisninga bør vera merkt av initiativ …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-undervisningsplaner-hogre-almenskolen-1950-komplett-p25-critical-thinking-857eb3e2/