Diskusjon og samtale som arbeidsform i R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1976

I tillegg kan det vere aktuelt å lese skjønn litterære tekstar som fordjupingslesing med tanke på å samtale om innhaldet og synsmåtane i teksten.

Skjønnlitterære tekster kan leses fordypende for å samtale om innholdet og synsmåtene i teksten.

S. 49 med sitatet markert

Kilde: R76 · Kjernefag, vgs · 1976
Side: s. 49 · skann 51
Fag: Norsk

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Del av emnet
Vekt: Delpoeng
Styringskraft: Tillatt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet
Elevhandling: Drøfte Lese

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 265b68b9753d695c
Post-ID: ax-r76-kjernefag-1976-komplett-p49-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-af6de3be

Siter

Læreplanatlas. «Diskusjon og samtale som arbeidsform i R76 · R76 · Kjernefag, vgs · 1976, s. 49: «I tillegg kan det vere aktuelt å lese skjønn …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-r76-kjernefag-1976-komplett-p49-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-af6de3be/