Kritisk tekstkompetanse i 1896 Undervisningsplan for middelskolen 1925
Fordelen ved denne »stille lesning« er at elevene, fri som de er for høitlesningens spesielle krav til deres arbeidsenergi, kan konsentrere sig om innholldet, og
Den stille lesingen utvikler etter hvert elevenes tenksomme lesing og kritiske vurdering av det leste.
- Side
- s. 9 · skann 15
- Fag
- Norsk
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Del av emnet
- Vekt
- Delpoeng
- Styringskraft
- Ikke angitt
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Fagkunnskap
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
61576fa8a1c61a31- Post-ID
ax-middelskolen-1925-komplett-p9-critical-text-literacy-e54a38a3
Siter
Læreplanatlas. «Kritisk tekstkompetanse i 1896 · Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 9: «Fordelen ved denne »stille lesning« er at …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-middelskolen-1925-komplett-p9-critical-text-literacy-e54a38a3/