Diskusjon og samtale som arbeidsform i 1896 Undervisningsplan for middelskolen 1925
Når elevene har gjort rede for sin lekse, samtales der med klassen om innholdet, idet læreren gjennem kortere spørsmål søker å sikre sig at såvel
Klassen samtaler om innholdet etter at elevene har gjort rede for leksen.
- Side
- s. 40 · skann 46
- Fag
- Historie
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Del av emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Ikke angitt
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Metode eller aktivitet
- Elevhandling
- Drøfte
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
92088d63c88c413d- Post-ID
ax-middelskolen-1925-komplett-p40-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-d2783562
Siter
Læreplanatlas. «Diskusjon og samtale som arbeidsform i 1896 · Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 40: «Når elevene har gjort rede for sin lekse, …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-middelskolen-1925-komplett-p40-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-d2783562/