Diskusjon og samtale som arbeidsform i L97 Det samiske læreplanverket 1997 (L97S)
På mellomtrinnet skal elevene gjennom samtaler og diskusjoner få mulighet til å løse problemer og dele opplevelser, erfaringer og kunnskaper med hverandre.
Elevene på mellomtrinnet skal få mulighet til å løse problemer og dele opplevelser, erfaringer og kunnskaper gjennom samtaler og diskusjoner.
- Avsnitt
- Hovedmomenter for 1. - 4. klasse
- Side
- s. 172 · skann 743
- Fag
- Norsk
- Trinn
- 1.–4. trinn
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Hovedpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Metode eller aktivitet
- Elevhandling
- Drøfte
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
feeda5fd02d4291d- Post-ID
ax-l97s-komplett-p172-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-5f303bf4
Siter
Læreplanatlas. «Diskusjon og samtale som arbeidsform i L97 · Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 172: «På mellomtrinnet skal elevene gjennom samtaler …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l97s-komplett-p172-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-5f303bf4/