Diskusjon og samtale som arbeidsform i L97 Læreplanverket 1997
Lesing må knytast til drøfting av det som blir lese, slik at elevane får røynsle i å formulere det dei undrast over eller reagerer på.
Lesing skal knyttes til drøfting av det som leses, slik at elevene får øvelse i å formulere undring eller reaksjoner.
- Kilde
- Læreplanverket 1997
- Side
- s. 113 · skann 115
- Fag
- Norsk
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Selve emnet
- Vekt
- Delpoeng
- Styringskraft
- Påkrevd
- Utvalgsmåte
- Ikke relevant
- Type innhold
- Metode eller aktivitet
- Elevhandling
- Drøfte Reflektere
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
b5a8ad4649b484c3- Post-ID
ax-l97-komplett-p113-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-dd1b475a
Siter
Læreplanatlas. «Diskusjon og samtale som arbeidsform i L97 · Læreplanverket 1997, s. 113: «Lesing må knytast til drøfting av det som blir …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l97-komplett-p113-diskusjon-og-samtale-som-arbeidsform-dd1b475a/