Varierte vurderingsbelegg i L60 Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966
Videre bør en også ta med andre oppgåver, som f. eks. grafiske framstillinger, forming av relieffkarter, kart-tegningsoppgaver, billedmontasjeoppgaver o. 1.
Lest som Videre bør en også ta med andre oppgåver, som f. eks. grafiske framstillinger, forming av relieffkarter, kart-tegningsoppgaver, billedmontasjeoppgaver o. l. (The digit 1 is a misrecognition of the lowercase letter l in the abbreviation.)
En bør også ta med oppgaver som grafiske framstillinger, relieffkart, karttegning og billedmontasje.
- Avsnitt
- 9. skoleår.
- Side
- s. 163 · skann 165
- Fag
- Samfunnsfag
- Trinn
- 9.–9. trinn
Koding
- Omtale
- Beskrevet uten navn
- Forhold til emnet
- Overlappende ramme
- Vekt
- Delpoeng
- Styringskraft
- Anbefalt
- Utvalgsmåte
- Eksempel
- Type innhold
- Metode eller aktivitet
- Elevhandling
- Skape
Opphav
- Kontroll
- Dobbeltkodet
- Kodebok
- skard-assertion-codebook-v1
- Tekstversjon
681361592ecd705f- Post-ID
ax-l60-1966-komplett-p163-varied-assessment-evidence-d492affb
Siter
Læreplanatlas. «Varierte vurderingsbelegg i L60 · Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 163: «Videre bør en også ta med andre oppgåver, som …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l60-1966-komplett-p163-varied-assessment-evidence-d492affb/