Lærerens historiefortelling i L60 Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966

Lærerens fortelling og levende framstilling av stoffet bør få en sentral plass blant de mange ulike arbeidsmåtene.

Læreren bør bruke fortelling og levende framstilling som en sentral arbeidsmåte.

S. 144 med sitatet markert

Kilde: Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966
Side: s. 144 · skann 146
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Nevnt ved navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: c2c697384e9abfaa
Post-ID: ax-l60-1966-komplett-p144-teacher-narration-5ed0254a

Siter

Læreplanatlas. «Lærerens historiefortelling i L60 · Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 144: «Lærerens fortelling og levende framstilling av …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l60-1966-komplett-p144-teacher-narration-5ed0254a/