Tverrfaglig kontekstualisering i L60 Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966

Samfunnsfagene bør i størst mulig utstrekning ses som en helhet. De utgjør til sammen et sentralt danningsfelt i den 9-årige skolen. Det er derfor viktig

Samfunnsfagene bør ses som en helhet og lærestoffet bør integreres der det faller naturlig.

S. 141 med sitatet markert

Kilde: Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966
Side: s. 141 · skann 143
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Overlappende ramme
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Metode eller aktivitet

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 9a25526f58797968
Post-ID: ax-l60-1966-komplett-p141-cross-subject-contextualization-cb278e75

Siter

Læreplanatlas. «Tverrfaglig kontekstualisering i L60 · Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 141: «Samfunnsfagene bør i størst mulig utstrekning …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l60-1966-komplett-p141-cross-subject-contextualization-cb278e75/