R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 429 (skann 431)

Matematikk I MA 429 Emne K/T Arbeidsstoff Kommentarer Grafisk drøfting av likning med parame ter Oppgaver og eksempler begrenses til drøfting av antall røtter i likninger av typene som er skissert i kjernestoffet ovenfor. T T Graftegning/ graftolkning Uten funksjonsdrøfting skal elevene tegne grafer til gitte funksjonsuttrykk og likninger fra matematikk, det praktiske liv og andre fag. Hovedvekten legges på utregninger av funksjonsverdier med og uten tek- niske hjelpemidler tegning av grafer trening i avlesninger De matematiske funksjonene må være av en annen type og ha større vanskegrad enn det en finner i kjernestoffet. Et overordnet mål må være at oppgavene gjenspeiler den allsidige bruken av grafer og at elevene får trening i å tolke den informasjonen som ligger i en tegnet graf. I den forbindelse kan også eksempler og oppgaver være knyttet til ferdig tegnete grafer når selve framstillingen er av for stor vanskegrad. Økonomi Elevene må få kjennskap til en del av de økonomiske begrepene og systemene som er knyttet til den enkeltes økonomi og samfunnsøkonomien. Eksempler og oppgaver må i så stor grad som mulig, være av en slik art at de beskriver forventede eller kjente situa- sjoner.

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 429 skann 431

Siter