R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 376 (skann 378)

Samfunnsfag - Fagplan for samfunnslære 376 Det er naturlig først å la elevene få møte seg selv og sine egne reaksjoner. Økt bevissthet om egne verdier og valg i møte med andre, bør gi kunnskap og sjølinnsikt som grunnlag for seinere valg og handling og samtidig understreke behovet for samarbeid, solidaritet og toleranse. Videre er det pekt på to områder som naturlig samler sentrale spørsmål knyttet til produksjon og fordeling i vårt samfunn. Konflikt og konfliktløsning i det internasjonale samfunnet møter vi som et spørsmål om fred og sikkerhet. For å forstå hva som både på kort og på lang sikt truer fred og sikkerhet, er det nødvendig å peke på grunnleggende trekk ved det «ustyrte» verdenssamfunnet. Målet er å utvikle elevenes globale bevissthet. 3.1 . Bruk av emnelista Planen er en rammeplan. Det betyr at en innenfor alle emner står fritt til å velge hva en vil konsentrere seg om innenfor emnet. Kurset skal inneholde arbeidsstoff fra minimum de fire obligatoriske emnene. At et emne er obligatorisk, betyr at en må arbeide med noe av stoffet innenfor dette emnet. En står fritt til å knytte stoff fra valgfrie emner til det en arbeider med innenfor det obligatoriske arbeidsstoffet. Målet for faget forutsetter at en arbeider med grunnlag i problemstillinger. Se mer om dette i kommentarer til emnelista. Obligatorisk arbeidsstoff er: Individ og samfunn, Politiske prosesser og rettsvesen, Økonomi og arbeidsliv, Fred og sikkerhet. Edb og moderne massemedier inngår i det obligatoriske arbeidsstoffet, men kan også behandles mer inngående i egne valgfrie emner. 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer Hvem er jeg? Sosialisering og identitet, verdivalg og livssyn Her kan en skifte mellom synsvinklene: individets behov og samfunnets behov. En vil da ha nytte av begreper som rolle og avvik. En vil her peke på ulike former for påvirkning. Spørsmål om hvordan et samfunns kultur overføres og omskapes, blir sentrale. Mediene spiller her en betydelig rolle. Hva betyr tradisjon og religion i et samfunn med mange og motstridende normsendere? Arbeidsstoff Kommentarer

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 376 skann 378

Funn på siden 9

Siter