R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 22 (skann 26)

22 må ikkje utvikle seg til ei eiga verksemd på sida av dei andre aktivitetane i faget. Leseteknikkar (oversikts-, nær- og skumlesing) Notatteknikk Bruk av oppslagsbøker og bibliotek 3.2.2. Emneliste for 2. årssteget A. SPRÅKLEGE HOVUDPUNKT /. Munnleg bruk av språket Emneliste for 2. årssteget: Vidareføring av aktivitetane frå.det 1. året så langt det er naturleg og ønskjeleg. //. Skriftleg bruk av språket Emneliste for 2. årssteget: (Dei fire hovudgruppene nedanfor er kjernestoff ( i kursiv). Den detaljerte lista over ulike oppgåvetypar under kjernestoffet er ikkje bindande, og føresetnadene til elevane vil avgjere i kor stor monn og kor grundig ein skal arbeide med dei oppgåvetypane det er gjort framlegg om.) Sakjsituasjonsbundne oppgåver Sakleg skildring av ulik art Omsetjing Rapport, referat (frå tekstar, bandopptak, foredrag, diskusjon), resymé Kommentarar (til tekstar og bandopptak) Oversikt Personleg prega framstillingar Skildring, skisse Forteljing Omsetjing Lesarbrev Personleg forma essay Tolking av litterær tekst Novelle, dikt, collage Peti tkaseri. humoreske Resonnerande framstillingar Debattinnlegg Tolkingar og presiseringar Argumentasjon og/eller dokumenterande oppgåver Resonnerande oppgåver, gjerne med vurdering (Mange av desse oppgåvene vil det vere naturleg å gje som "stfl")

R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) s. 22 skann 26

Funn på siden 2

Siter