R76 · Kjernefag, vgs · 1976, s. 20 (skann 22)

20 Sak/situasjonsbundne oppgåver Sakleg framstilling (utgreiing, skildring, orientering) Omsetjing . Rapport, referat (frå tekstar), resymé (samandrag) Referat (frå bandopptak og foredrag) Kommentarar (til tekstar og bandopptak) Oversikt Personleg prega framstillingar Skildring, skisse Forteljing Omsetjing Brev,lesarbrev Personleg forma essay Tolking av litterær tekst Novelle, dikt, collage Resonnerande framstillingar g£ SS* ventue» m ed do—as jo „, o m ønskjeleg som "stil") Yrkesretta oppgåver Forretningsbrev og søknader Arbeidsrapportar Fullmakter og avtalar 111. Språkkunnskap Den teoretiske språkkunnskapen skal vere med på å utvikle forståing for t dei verkemidla språket har, og gjere elevane meir ugande.bruke språket rett og verknadsfullt. Så langt det er mogeleg bor det vere nær tilknyting mellom teori og praktiske øvingar. er kjernestoff (i kursiv. Den detaljer te lS over ulikene under kjernestoffet er ikkje og fø re se t nadene til elevane vil avgjere i kor stor mon og kor grundig em skal arbei de med dei emna det er gjort framlegg om.) 1. Sidemålskunnskap Opplæring i formverket og setningslæra med skriftlege og munnlege øvingar 2. Formalkunnskap Øving i ortografi og teiknsetjing Gjennomgåing og øving av ordklassar og setningslære Arbeid med orddanning, framandord og lånord

R76 · Kjernefag, vgs · 1976 s. 20 skann 22

Funn på siden 1

Siter