R76 · Kjernefag, vgs · 1976, s. 106 (skann 108)

106 En må påpeke at disse problemene også er historisk betinget, seiv om det ikke er mulig å ta opp hele den historiske bakgrunn. Indre og ytre faktorer i forholdet mellom u-land og i-land må belyses. Også hva som er karakteristisk for underutvikling, bør drøftes. Verdioverføringer i videste forstand, mellom u-land og i-land, må drøftes og ses i sammenheng med hva som kan gjøres for å endre de nåværende forhold i retning av en rettferdigere fordeling. En må sikte mot å utvikle elevenes respekt for andre samfunn og kulturer. 3.3.2. Kommentar til arbeidsstoffet i samfunnskunnskap LESEPLAN - VALG AV STOFF Undervisningen i samfunnskunnskap skal gi kunnskaper om og forståelse av samspillet mellom krefter i samfunnet. Elevene må lære visse fakta og visse begreper som ofte brukes, og de må lære å skille mellom saklige opplysninger og propaganda. Det er ikke mulig å dekke alle de emner som er oppfort i emnelista for samfunnskunnskap. Ca. 40 undervisningstimer skal brukas på de fire første emneområdene, som er obligatoriske. I tillegg skal en velge ett av områdene s—B. For enkelte yrkeskombinasjoner i 2-årig grunnkurs må det være anledning til å velge stoff ut fra spesielle behov for samfunnsfag innen det yrkesfag elevene folger. Inntil en tredel av tida må kunne anvendes til slikt stoff av historisk, geografisk eller samfunnsfaglig art. Valgalternativer for tida før 1870 De undervisiiingstimene som står til disposisjon for tida fram til 1870 etter alternativ B, fordeles slik: 1. Nordens historie: 20 - 25 timer 2. Oversiktslesning: 15-20 timer 3. Fordypningsemner, epoker eller temaer: Ca. 50 timer. I verdenshistorie er fordypningslesningen det vesentlige. Oversik, slesningen skal bare gi en viss sammenheng mellom fordypningsemnene. og den skal ikke regnes med til eksamenspensum. Fordypningsemnene kan være: a) fem epoker b) tre til fem temaer av et omfang som i samlet arbeidsmengde tilsvarer fem epoker. c) en blanding av temaer og epoker med samlet arbeidsmengde tilsvarende fem epoker.

R76 · Kjernefag, vgs · 1976 s. 106 skann 108

Funn på siden 5

Siter