R76 · Generell del · Bokmål 1983, s. 18 (skann 20)

18 en del linjer i grunnkurset delt opp i flere linjer i videregående kurs. Oversikt over de studieretninger og linjer som det til enhver tid er tilbud om i den videregående skolen, finnes i RVO-publikasjonen "Elevtall i den videregående skolen" som sendes ut hvert år. Det melder seg stadig behov for nye typer opplæring, og det vil derfor etter hvert komme til nye linjer. Andre skoletilbud I tillegg til slik opplæring som er nevnt foran, skal skolen når det er behov for det, gi spesielt tilrettelagt opplæring. Målsettingen for slik opplæring er å hjelpe den enkelte elev til sosial og yrkesmessig tilpasning, samt til å leve et aktivt og selvstendig liv. For organisering se punkt 5.4. Slik opplæring kan bygge på en eller flere vanlige fagplaner, eller den kan tilrettelegges særskilt av vedkommende lærer og skole. Den tar ofte utgangspunkt i lokale forhold som er av betydning for opplæring og tilpasning. Opplæring som helt eller delvis bygger på vanlige planer, vil ofte måtte ta lengre tid, jf. punkt 5.3. Vurdering kan foregå på vanlig måte med utgangspunkt i de mål som er angitt i planen, være særskilt tilrettelagt eller skje på annen måte, f.eks. ved beskrivelser av elevens ferdigheter. Det vil bli gitt nærmere regler om slik vurdering. Opplæring som her er nevnt, kan kvalifisere for inntak i ordinære kurs, og/eller være til hjelp ved overgang til arbeidsliv. Opplæringen kan også gi formell kompetanse, avhengig av om elevene blir evaluert mot mål som er gitt i godkjente fagplaner. RVO vil i regelen ikke utarbeide særskilte planer for slik opplæring, men gi anvisninger gjennom generelle veiledninger og lærerveiledninger i forbindelse med de enkelte fag og fagplaner. Nærmere opplysninger om slik opplæring og hvor den blir gitt, finner en i informasjon fra vedkommende fylkesskolestyre. 4.3 Grunnkurs og videregående kurs I alle studieretninger er opplæringen ordnet i grunnkurs og videregående kurs. Grunnkursene bygger direkte på grunnskolen. De kan være ettårige eller toårige. I enkelte studieretninger kan det ettårige grunnkurset være delt opp i to halvårige kurs. Videregående kurs kan bygge på grunnkurs eller på opplæring og erfaring i arbeidslivet. De er i regelen ettårige, men kan også i enkelte tilfeller være toårige, som f.eks. kurs for landbruksmekanikere. I enkelte studieretninger kan det være ettårige videregående kurs som bygger på hverandre (videregående kurs I og II). I yrkesfaglige studieretninger gir de ettårige grunnkursene overveiende yrkesopplæring, og bare en mindre del av undervisningstida blir brukt til

R76 · Generell del · Bokmål 1983 s. 18 skann 20

Siter