Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 74 (skann 76)

74 Dyr i nærheten av skolen: Dyr og fugler som finnes på stedet. (Katt. Mus. Hund. Småfugl.) Farge, levesett, karakteristiske trekk. Arheidsøvinger: Forme, tegne, klippe dyr. Stell av dyr. Planter: Trær, busker og andre planter ute. Frø og planter i potter og kasser. Blomster og frukter. Arheidsøvinger: Passe plantene. Tegne, fargelegge blomster, frukter, trær med greiner, nåler, blad. Jul: Julestellet. Juletreet. Arheidsøvinger: Juletrepynt av ymse slag. Lette julepresanger av kartong, tøy, papir m. m. Årstider, tid: Enkle iakttakinger over værlag og årstidenes skifting fra dag til dag, morgen, dag, kveld, natt. Himmelen, sola, skyene, regnet, snøen. Arbeidsøving: En enkel almanakk med datum og dag, med merker for vær og hendinger fra klassens liv og arbeid. 2. klasse. Heimstaden. Byen og nærmeste omegn. Naturen med dyre- og planteliv. Arbeidslivet med redskaper og produkter. Stoffet velger en etter stedet. Arbeidet samler en ora bestemte emner nær skolen eller lengre borte. Det kan være gata og torget, hagen og parken, åker og eng, skogen, hamna, sjøen. De emner som høver og fanger interessen, blir tatt med, ikke andre. Barnet skal nå få grundigere kjennskap til det emnet en velger. Det skal gjennom iakttakingen lære å følge livet på stedet, natur, folkeliv, næringsliv osv. Også her sanseøvinger, orienteringsøvinger, Øvinger for å bestemme form, farge, storleik osv. Arheidsøvinger: Med leire, sand, kartong, blyant og farger framstiller barna liksom i 1. skoleåret, det som høver best til framstilling i de ymse slag materiale.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 74 skann 76

Funn på siden 2

Siter