Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 240 (skann 242)

XVI. Hagestell. I. Mål. Målet er å lære elevene hagestell på en slik måte at de blir glade i arbeidet med jorda, og at de lærer å forstå hvor viktig dette arbeidet er. Videre skal opplæringa hjelpe til å øke elevenes kunnskaper om naturen (praktisk naturkunnskap), vekke deres sans for dens skjønnhet og lovmessighet og hjelpe til å oppdra dem til orden og arbeidsomhet. 11. Rettleiing. 1. Hver skole bør, der det er mulig, ha en skolehage eller der hvor heimeskolehager høver bedre et øvingsfelt. 2. Undervisningen legger en i regelen til ettermiddagen, og læreren underviser høgst 20 barn om gangen i 2 timer 1 eller 2 ganger i uka. Det årlige timetall bør ikke være mindre enn 40, og elevene bør få skolehageopplæring i minst 2 år. En kan med fordel begynne allerede med elevene i 4. skoleår - (10 —11-åringer gutter og piker). 3. Størrelsen på arealet bør helst ikke være under 20 kvadratmeter pr. barn. Hvor det er spredt bebyggelse med lange avstander, er heimeskolehager best. Det må da i nærheten av skolen være et øvingsfelt hvor barna får den nødvendige opplæring og øving, så de lærer å gjøre de samme arbeid i sine egne hag er heime. Ved hjelp av skjemaer, som barna seiv fyller ut, fører de kontroll med sitt arbeid. 4. Den teoretiske opplæring i skolehagen knytter en til det praktiske arbeid over alt der det høver, så elevene får en virkelig praktisk opplæring i naturfag i skolehagen. 5. Arbeidet i skolehagen bør støtte opplæringa i andre fag, bl. a. ved at læreren i størst mulig utstrekning henter anskuelsesmidler fra skolehagen. Dette gjelder særlig heimstadlære, botanikk, zoologi og tegning.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 240 skann 242

Siter