Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 99 (skann 101)

YL Geografi. 1. Mål. 1. Opplæringa skal sette elevene i stand til å bruke de vanlige geografiske hjelpemidler som kart, handbøker o. 1., så de kan skaffe seg opplysninger og kunnskaper de etter hvert får bruk for. 2. Arbeidet med faget skal utvikle elevenes sans for naturen og hjelpe dem til å forstå sammenhengen mellom de geografiske tilhøve og menneskelivet. 3. Noe kjennskap til fysisk og matematisk geografi særlig det som danner grunnlaget for de viktigste geografiske fenomener som årstider, dag og natt, soner, ymse slag værlag (kliraatyper) osv. 4. Kjennskap til fedrelandet, dets natur, folkets levevilkår og næringsveiene. Noe kjennskap til de andre land i Europa særlig de nordiske og en oversikt over de fremmede verdensdeler. Noe grundigere kjennskap til de land som Norge har mest samband med. 11. Minstekrav. 1. Elevene må kjenne de elementære topografiske begreper som: land, hav, bank (fiskehank), øy, halvøy, nes, odde, holme, skjær, eid, fjord, vik, sund, fjelland og lågland, lågslette og høgslette, fjell, fjelltopp, skar, dal, elv, å, bekk. innsjø, vassdrag, myr osv. 2. Elevene skal forstå kartets terrengframstilling og finne fram på et vanlig kart. De må derfor lære noen av de alminneligste karttegn (kartografiske uttrykksmidier), således også de viktigste av de karttegn som nyttes på Norges geografiske Oppmålings rektangel- og gradavdelingskart, og de skal få noen rettleiing i å nytte et -slikt kart i terrenget.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 99 skann 101

Siter