Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 67 (skann 69)

67 hendinger når det passer inn i heimstadopplæringa og interesserer barna. Der kirken ikke ligger for langt unna, bør en ta barna med dit, gjerne som tur til en barnegudstjeneste eller nar det ellers passer. Ln Blik tur gir Btoss bade til religionBtimene og timens i KsimBtadlleren. 5. Illere ernner rna en arbeide med gjennom lengre tid, BaledeB vind, VNr 0Z temperatur, Bvla og maneBkiktene, dageneB lengde i de sor- Bkjellige arBtider, ti6a kor lauvBprett og lauvkall KoB lolBkjellige treBlag, plantelB blomBtringB- og modningBtid, nar inBektene kommer 0Z nar de blir borte, trekkluZleneB tl>tteti6er m. v. Ln kan pa 6enne mate gjsre llererike BammenUkninZer. Okte er 6et meBt praktiBk a laZe laBte Bkjema til Blikt arbeici. 6. Ting og forhold som ligger utenfor heimstaden, fanger ofte barnas interesse, og slikt stoff tar en derfor med nar det gir utbytte for opplæringa. Ofte kan det bli nødvendig a gjøre «streiftog» til nærmeste by eller havn, til nabobygda eller endog til fremmede land. Når en i 3. klasse lærer barna om kartet, kan det høve godt å ta for seg hele dalføret eller fylket. 7. I^ettkatteliZe tilnove i 6vre- og plantever6enen, Bom k. ekB. vernetarZer, kuZletrekk, enkelte planterB tilpaBninZ til vokBeBte6et o. l. OZBa enkle opplvBninZer om korplantninZ og vnZelpleie tar en mcci 0Z forklarer — 8a enkelt 0Z lett kor^aeliZ Bom ra 6 er. InZen vanBkeliZe lorklarinZer. oZ BanZer nsrer me 6 i opplæringa. 8. De niBtoriBke minner kra neimBta6en (bvZ6a eller byen) oZ NlermeBts grannebvg^er rna barna la ksre om. Ikke alle bvZ6er og byer er like rike pa Blike minner, men et og annet vil 6et alltick vsere a tortelle tra byen, bvzcka eller lan6B6elen, Bom kan vekke barnaB intereBBe. Ln Zammel kirke nar Bin niBtorie, 6en minner om 6e kårne Blekter Bom kar katt Bin keim i byen eller bygda, oZ 6en bin6er pa Bin mate nåtid til kortid 08V. 9. 11l Bt«tte lor oppllerinZa bruker en i den lsrBte Bkoletid pinnelegZinZ, vm3e Bmaarbeid i klipping og lorminZ i Band eUer leire (eller plaztilin). legninZ og BkriktliB tramBtillinB, kortere eller lengre, er gjennom alle Bkolear en viktig del av opplæringa. I morBmalBtimene kan en la barna Bkrive Bma Btiler om det en kar arbeidd med i neimBtadoppiNringa. Ved den forberedende gsogratiundelviBning tegner barna grunnris og enkle KartBkiBBer. Ln lar barna Bamle alle Blike arbeid i et arbeidBkelte. Id. kor opplæringa i KeimBtadlleren rna Bkolen ka det «sc/ve«HFe /naie/-/e//, men det er ikke dyre ting Bom trengB : Ln /?a/,l> lor tegning og klipping, litt F««7m/e/-/ /?a/?l> med korBkjelligs larger, litt Ha/^e/- og /e,>e til modellering. ?laBtilin er bra, men dyrt.

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 67 skann 69

Siter