Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 47 (skann 49)

47 pa at karten ikke blir 8a Btor at leBingen blir utv6elig og vanBkelig a kolBta. La6e ve 6 de>gtleBing og BtilleleBing er 6et Btor in6ivi6uell Bkilna6. Bom en rettleiing nar 6et gjel6er dam Boni er alminnelig utruBtet, kan tslgen6e tall 80in viBer IsBelarten, tjene: Høgtlesing 1. skoleår — 100 ord pr. minutt. 2. » 100—120 »— 3. » 120—130 — »— 4. » 130—140 — »— 5. » 140—150 — »— 6. » 150—160 — »— 7. » 165—190 — »— BtillelsBinB:2 4. skoleår 150—200 or 6 pr. minutt. 5. » 200—250 — »— 6. » 250—300 — »— 7. » 300-^OO — »— d. Innnol6Boppkatning: Nevene Bkal kunne gjengi iunnolcket av lettere 8tot? Bom 6e kar gjennomgått ve 6 nsgtleBlng eller BtilleleBing.3 2. Nettzllnviilz. Nevene Bkal greie 6e 2eBte av kGlgen6e rettBlclivingBvanBlceliglister4: 3- Zj. 8. dj, Ij, i — Bkj, Bk, 8j — kj, le, — gj, g. ggj, bj. lj, j — Blcj, 4. H.' kv, nv — v, ee — X, o — a, u — o, — ee — N, o — a, u — o, 5. H.' og — a, — og — a, at — att. 6. H.' nver — vZer, nvert — vNrt, kar — kor, viBte — viBBte, Kvi8 — viB8 — viB. 1 Se bl. a. Norsk Pedagogisk årbok 1936, Hans Bergersen: Lesefarten. Se også følgende amerikanske standardkrav til lesefarten: 2 Lesefarten i stillelesing er satt opp etter en rekke leseprøver som H. Bergersen har holdt 1 folkeskolen. Stoffet som ble brukt ved prøvene, var av lett, fortellende art og var ukjent for barna. Etter en gangs gjen- nomlesing ble det undersøkt ved spørsmål (10 sp. i 4. og 5. kl., 20 sp. i 6. kl. og 25 sp. i 7. kl.) hvor mye barna husket av innholdet. Undersøkingene ble giort i slutten av skoleåret (april mai). 3 Stoffet bør ikke være vanskeligere enn at elevene kan svare på ca. 75 pst. av kontrollspørsmål en gir (i de vanskeligere deler av stoffet). Både mengden av stoffet og tallet på slike kontrollspørsmål må være avpasset etter klassens standpunkt og klassetrinet. 4 Undersøkinger har vist at i klasser hvor elevene har alminnelig gode evner, vil de kunne greie gjen- nomsnittlig 70 80 pst. av disse rettskrivingsvanskeligheter når vanskelighetene finnes i ord som barna selv bruker i stilene sine — altså alminnelige ord. Slike pst.-tall er ført opp i parentes flere steder i planen og gir noen rettleiing om hva elevene gjennomsnittlig kan greie, men en må både her og senere være merksam på at skilnaden på klassene kan være meget stor. 1. Dobbelt medlyd, 2. -nd, -Id, -rd, Antall ord pr. min. 4. kl. 5. kl. Undersøkingene gjort av : 2. lcl. 3. lcl. 6. lcl. Wm. S. Gray Buswell og Wheeler Lewis og Roy/land 100 90 130 138 160 180 140—180 190 160—200 210 180—220

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 47 skann 49

Siter