SKARD English

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 24 skann 26

11. Kristendomskunnskap. 1. 1V151. I^nderviBninZen i KriBtendomBkunnBkap Bkal njelpe til a Zi barna on kliBteliZ oZ moralBk oppdraZelBe (§ N). Bom KunnBkapBmal kaBtBetteB Bikkert KjennBkap til 1. det veBentlige innnold av den bibelBke liiBtorie, 2. de viktiss3te nendinZer i KirkenB niBtorie oZ 3. den KriBteli^e barnelærdom etter den evangelisk-lutherske bekjenning (§ 9, c). 11. »ettleunB. A. Alminnelige merknader. 1 . Læreren må alltid huske på at det barna lærer i kristendomskunnskap, skal være til grunnlag for deres tro og til regel for deres liv. En bør i undervisningen holde fagets ymse deler sammen slik at elevene får et samlet og levende bilde av Jesus, hans liv og gjerning. 2. Læreren må være merksam på at de ulike heimer som elevene kommer fra, representerer forskjellig oppfatning i de spørsmål som blir behandlet i undervisningen i kristendomskunnskap. Han må derfor omhyggelig unngå alt som kan virke som sårende angrep på andres oppfatning, og lære elevene at en må vise toleranse og fordragelighet mot mennesker som tenker annerledes enn en selv. Særlig viktig er det at undervisningen i kristendomskunnskap drives slik at den — uten a tape i alvor og fasthet — ikke kommer i strid med vår tids krav pa tankefrihet for de enkelte individer. 3. Ln rna prove a unnZa a benandle Btollet Blik at eleveneB interezze BlappeB, 0F at den reliZi^e oZ etiBke virkning BvekkeB. I dette lag mer enn KanBkje i noe annet er det levende inntrykk verdikullere enn innprentingen av en menZde enkelttieter. 4. 'lil ordrett «/e«al/tr^i'/lF tar barna foruten KatekiBmetekBtene bare et deZrenBet antall lettere bibelord, Balme- og BanZverB. Os bibelord os verB Bom er tenkt til utenatlXlinZ, er i planen 82tt med KurBiv. 1 d. e. skolelovens 1 1.
Skann 26 av Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne
Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket

Siter

Læreplanatlas. «Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 24». Versjon 2026-09-28. /planer/n39/n39-by-1939-komplett/s/26/