Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne, s. 10 (skann 12)

10 Da 6et ikke er tiiBtrekkelig un6erB«kt kva en vanlig utruBtet KlaBBe kan greie av Blikt arbeid Bom denne planen krever, kar en vlert nsdt til a Bette opp minBtekravene iner eller mindre Bkj«3nnBmeBBig.^ Bamme grunn kar det keller ikke vXlt mulig i Bt<3rre utBtrekning a Bette opp be^iemi avgrenBede krav. Ln nar derkor olte mattet nsve Bcg med a lorme minztekravene i mer alminnelige ordlag. I nolBk, i regning og i orienteringBk2gene2 KiBtorie, geograti og naturkag, er det ved Biden av den BkjsnnBmeBBige vurdering ogBa bvg6 pa en rekke omkatten6e un6erBskinger av iXreBtoKet i tolkeBkoien. Ln Btsrre eller min6re 6el av elevene kar ikke iorutBetninger kor a greie minBtekravene pa en tilkre6BBtillen6s mate. vette Bkal en vlere klar over, 8a en ikke Btillsr urimelige krav ner kverken til elevene eller IZererne. ?a 6en annen Bi6s er 6et elever Bvm greier mer enn 6et Bom er tatt me 6 i minBtekravene, og en rna paBBe pa at ogza 6iBBe elever tar arbei6 Bom er i rimelig BamBvar me 6 kva 6e kan greie. I 6e enkelte planer er minBtekravene nevnt BXlBkilt. Oer 6et ksver, er minBtekravene i arbei6Bplanene Batt me 6 KurBiv. I^or noen tag er 6et korutBetningen at minBtekraveno Bkal kaBtBetteB noe nsvere i 6e boker Bvm blir go6kjent til bruk i Bkolen (8e unckerviBningBplanene). Det stoff som hører til minstekravene, må en alltid ta i sammenheng med hele det undervisningsstoff en skal ta med, idet en da både ved første gangs gjennomgåing og ved repetisjon legger særlig vekt på det stoff som hører til minstekravene. V. Skilnaden på klasser og på elever. La6e KlaBBene og 6e enkelte elever i en og Bamme KlaBBe er meget kolBkjellige nar 6et gjel6er evner i alminneligket og evner og anlegg lor 6e vmBe zkoletag. Ve 6 evneprsving av et Btsrre antall elever ) ved begvnnelßen av 1. Klaßße i en dvßkole vißte 6et Bcg at 6en gjennoMßnittlige intelligenßkvotient (!()) kor 6en Klaßße Bom Bto6 6arligßt, var bare ca. 76 pßt. av den gjennomßnittlige K) kor 6en beßte Klaßße, og Bkilna6en mellom elevens i en og samme Klaßße var enda mye Btsrre. Bale6eß utgjorde lageßte I<) i 1 Det er i alminnelighet flere erfarne skolefolk som har vært med å sette opp minstekravene for de enkelte fag. 2 For kristendomskunnskap er det ikke satt andre minstekrav enn dem som flns i skoleloven. 3 Evnemdling i folkeskolens 1. klasse, utgitt av Komiteen for pedagogisk forskning, Gyldendal Norsk Forlag, 1937.

Normalplanen 1939 · byplan · 1939-vitne s. 10 skann 12

Siter